A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FARMACOLOGIA NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BIOLOGIA): UMA ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA

O objetivo do estudo foi demonstrar a importância do ensino da farmacologia no curso de ciências biológicas. Foi realizada um levantamento de dados no Conselho Federal de Biologia – CFBio sobre o quantitativo de universidade federais e estaduais que ofertam o curso de ciências biológicas, assim como a busca da grade curricular de cada curso com o objetivo de verificar se a disciplina de farmacologia era contemplada no curso. Este levantamento de dados foi considerado como critérios de inclusão universidade federais e estaduais brasileiras que ofertam o curso de ciências biológicas (biologia) listados no Conselho Federal de Biologia - CFBio e como critérios de exclusão as faculdades e centros universitários privados que ofertam o curso de ciências biológicas e cursos ofertados na modalidade a distância - EAD. O levantamento de dados foi realizado nos meses de outubro e novembro de 2020. De acordo com o CFBio, o Brasil possui 92 universidades entre federais e estaduais que ofertam o curso de Ciências Biológicas nas modalidades bacharelado e licenciatura plena e um total de 1065 cursos ofertados em campis universitários. O maior número de universidades que possuem o curso de biologia se encontra na região Nordeste e Sudeste, ambos com 27 universidades, seguido de Sul e Norte com 18 e 12, respectivamente e Centro-oeste com 8 representantes. Das 92 universidades brasileiras que possuem o curso de biologia 57 são na modalidade bacharel e 73 na licenciatura plena. Foi verificado que apenas 18,47% das universidades ofertam a disciplina de farmacologia na grade curricular ou tem uma disciplina relacionada. Essa disciplina é de grande importância na formação do profissional biólogo para o desenvolvimento de habilidades no que diz respeito a atuação deste no desenvolvimento de produtos biotecnológicos de importância para a saúde humana e animal. Diante dos resultados, conclui-se que a atuação do profissional biólogo é ampla e alcança várias áreas do conhecimento, se fazendo necessário uma reflexão crítica sobre a possível inclusão permanente da disciplina de farmacologia na grade curricular.