A HORA DO SONO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR, EDUCAR E ACOLHER

Pretende-se, neste artigo, apresentar a importância do cuidar e educar de modo indissociável, voltado para o desenvolvimento e o respeito ao ritmo biológico das crianças nas ações cotidianas na educação infantil. O objetivo geral é refletir sobre organização do trabalho da rotina do sono como um momento de cuidado, educação e acolhimento das crianças até cinco anos. O estudo é fruto das reflexões relacionadas ao Projeto de Pesquisa- “Semiformação e educação no contexto da sociedade danificada: para além do território demarcado” e ainda, os estudos e pesquisas estão relacionados à Iniciação Científica com bolsa Capes e ao PIBID- Programa de Iniciação à Docência no Curso de Pedagogia da UEL. A metodologia é um estudo bibliográfico no intuito de tecer um olhar crítico sobre a realidade da criança a partir de referenciais sólidos que tratam da temática em questão. Como resultado, percebe-se a importância de considerar as especificidades das crianças e tratar a hora do sono como um momento saudável para o corpo e, não como obrigatoriedade para “dormir”, onde todas devem ser submetidas a qualquer “custo”. Apesar de alguns avanços na educação infantil, existe algumas discrepâncias que torna à rotina fragmentada.