A GEOMETRIA ACESSÍVEL: ESTRATÉGIAS E DESAFIOS NO ENSINO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Este capítulo aborda sobre a inclusão de alunos com deficiência visual no ensino da matemática, com foco especial na geometria, e destaca a importância da utilização de ferramentas lúdicas, como o software Monet, para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem. Por meio de uma pesquisa bibliográfica abrangente, que incluiu artigos, dissertações, teses, documentos oficiais e outras fontes de pesquisa, foram analisados os desafios e as possibilidades de inclusão desses alunos no ambiente escolar. Conclui-se que investir em estratégias pedagógicas e tecnológicas que atendam às necessidades específicas dos alunos com deficiência visual é fundamental para promover uma educação inclusiva e equitativa. A utilização do software Monet, aliada a uma abordagem sensível e adaptativa por parte dos educadores, pode representar um passo significativo na direção de uma educação acessível para todos, preparando os alunos para uma participação plena na sociedade.