A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: O QUE QUEREMOS, DE ONDE VIEMOS E PARA ONDE VAMOS

O presente texto discute questões relativas à constituição da educação profissional e tecnológica na perspectiva de uma abordagem histórica com intuito de traçar um panorama de seu percurso, de suas possibilidades e dos percalços enfrentados. Construído metodologicamente por uma pesquisa bibliográfica, na qual as autoras e o autor buscaram levantar elementos para analise acerca da construção desta modalidade de ensino, sobretudo no que diz respeito ao trabalho como dimensão da formação humana. É parte dos debates realizados durante estudos para o desenvolvimento de pesquisas de mestrado das duas primeiras autoras, sob a orientação do terceiro, no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Maranhão, Campus São Luís Monte Castelo. Desta maneira, buscou embasar-se em Ciavatta (2014), Ramos (2014), Antunes (2001), Frigotto (2010), dentre outros, e, assim, apresentar um quadro analítico-discursivo que possibilite a compreensão sobre os avanços alcançados, fruto de muitos embates e lutas, sobretudo da classe trabalhadora, em busca de uma formação integral do sujeito, mesmo que ainda tenhamos um longo caminho a percorrer para se fazer uma formação onmilaterial. Conclui-se, portanto, que a diferenciação entre uma formação voltada para o mercado de trabalho e para o mundo do trabalho, nos revela como a educação profissional precisa avançar rumo a uma perspectiva de uma formação efetiva do sujeito aprendente.