A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL NA INFÂNCIA: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

OBJETIVO: O objetivo é compreender de modo geral como a identidade e relações étnico-raciais podem influenciar no desenvolvimento e compreender como as crianças desenvolvem sua identidade racial desde uma idade precoce, examinando as influências sociais, familiares e educacionais que moldam esse processo. METODOLOGIA: O estudo qualitativo de revisão narrativa, foram selecionados artigos indexados nas seguintes bases e periódicos eletrônicos: Plataforma Google Académico, Scientific Electronic Library Online – SCIELO, Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Portal de Periódicos da CAPES e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os critérios de inclusão definidos para a seleção dos estudos foram os seguintes: artigos publicados em língua portuguesa que contribuíssem com a temática, e fossem publicados em periódicos nacionais. Foram excluídos os artigos que apresentavam duplicidade, além de dissertações e teses. Os descritores utilizados para as buscas foram: “infância”, “relações étnicas raciais”,“educação”, “criança” e “identidade”. RESULTADOS e DISCUSSÃO: A formação da identidade racial na infância é influenciada pela percepção das diferenças raciais desde cedo, com a família desempenhando um papel crucial na transmissão de valores e tradições. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Para promover uma identidade racial saudável e uma sociedade inclusiva, é fundamental envolver famílias, escolas e comunidades na abordagem dessas questões. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural na educação é essencial para combater o racismo e fomentar a equidade desde a infância.