A EDUCAÇÃO NA SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA

O objetivo deste estudo é demonstrar como a educação na saúde sofreu modificações ao longo da pandemia de Covid-19, utilizando-se principalmente das tecnologias da informação e comunicação (TICs) para intermediar as ações educativas durante este período. O estudo foi realizado em um hospital público-universitário, de Porto Alegre - RS. Trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva, que traz dados de cunho documental acerca da realidade vivenciada a partir da pandemia. Para a análise das ações educativas, foram utilizados os relatórios do sistema informatizado, identificando as capacitações realizadas antes e durante a pandemia da Covid-19, quanto a sua modalidade. A partir de 2020, verificou-se um aumento significativo das capacitações realizadas através das duas principais ferramentas utilizadas na instituição, Moodle e Google Meeting, prevalecendo sobre as capacitações realizadas presencialmente, passando da média de 59% do total de participações para uma média de 77% das participações. Em diálogo com o referencial teórico que embasa as questões educacionais alinhadas com a educação permanente na saúde, foi possível analisar os dados relativos aos processos de qualificação e verificar como a instituição se adaptou em relação às suas práticas educativas frente à pandemia da Covid-19, fortalecendo, a partir dela, o uso de ferramentas da tecnologia da informação e comunicação (TICs) para a educação a distância (EAD). Mesmo decretado o fim da pandemia da Covid-19, permanecem as estratégias adotadas neste período e que obtiveram êxito, consolidando a Educação a Distância como uma estratégia educacional eficiente e de qualidade.